| 教员家教信息 |
| 目前身份 |
本科生 |
年级/教龄 |
大一0.1 |
单 位
学 校 |
学前教育郑州师范学院 |
期望薪酬 |
60 元/小时 |
| 辅导方式 |
教师上门学员上门网络辅导 |
| 辅导科目 |
幼儿教育、 小学语文、 小学英语、 初中英语
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| 家教时间 |
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周一 |
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暑假 |
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长期 |
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短期 |
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| 服务区域 |
学员上门地点：<1>①惠济区附近自习室；教员上门区域：金水区, 惠济区
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| 教学经历 |
辅导6岁女生拼音及英语，通过游戏化教学、积分奖励系统和个性化任务清单，帮助其克服畏难情绪，提升课堂专注度和拼读能力，获得家长认可。
2. 2025年暑假 二年级预科
工作内容： 辅导亲戚家孩子（二年级升三年级）进行暑假预科学习。重点梳理了三年级的英语自然拼读和数学计算模块。 |
| 教员自荐 |
个人简历
院校： 郑州师范学院
专业： 学前教育
性别： 女
从教时间： 2025年10月
从教科目： 小学全科（专注作业辅导及习惯培养）
自我介绍：
性格温和但原则性强，教学严谨而不失亲切。平时喜欢阅读儿童心理学书籍，善于与孩子沟通，既能课上严格要求，也能课后成为孩子的朋友。作为学前教育专业学生，深谙儿童发展规律，懂得如何用鼓励与规则并重的方式引导孩子成长。
教学理念：
做有温度又有原则的老师——在关爱中建立规矩，在规矩中激发潜能。
教学特点：
1. 规划清晰，执行严格：每次课前制定详细学习计划，明确两小时任务目标，分段限时完成，确保作业不拖拉。
2. 耐心细致，善于总结：针对孩子易错点进行归类讲解，通过变式练习巩固薄弱环节，培养审题划关键词、检查验算等习惯。
3. 寓教于管，激励并行：运用学前教育专业方法，以正向激励调动积极性，同时坚持原则，帮助孩子建立规则意识和学习自信。
☝🏻个人优势：
1.能教孩子认字、算数，科学地培养他们的学习习惯、专注力和任务意识（比如如何坐得住、认真听讲、完成作业），
2. 精通“儿童发展心理学”
· 了解不同年龄段孩子的认知特点、思维方式和注意力时长。知道为什么孩子会“坐不住”、为什么“讲了好几遍还是错”。
· 不会用成人的思维去硬灌知识。
3. 高考英语成绩120+分，对中学英语的知识体系、语法重点和考试技巧有深刻的理解和把握。
4. 英语发音标准、清晰，具备良好的口语表达能力，能为学生提供优质的听力启蒙和口语模仿环境，帮助改善“哑巴英语”。
5. 规范的书写功底： 汉字书写工整、美观，板书条理清晰，能在教学过程中为学生提供良好的书写示范，并保障笔记和批注的易读性。英语字体规范，带孩子练成衡水体，在考试中脱颖而出
👌🏻教学经历：
1. 2025年暑假 二年级预科
· 工作内容： 辅导亲戚家孩子（二年级升三年级）进行暑假预科学习。重点梳理了三年级的英语自然拼读和数学计算模块。
· 成果： 帮助孩子顺利衔接新学期课程，建立了良好的学习自信心。
2.2026年3.8至今
辅导6岁女生拼音及英语，通过游戏化教学、积分奖励系统和个性化任务清单，帮助其克服畏难情绪，提升课堂专注度和拼读能力，获得家长认可
可工作时段：周一周二周四周五下午17：00-18：30
周三下午17：00-18：00
周末下午14:00-17:00
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| 优秀老师简历 |
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| 姓名: |
贾老师 |
| 专业: |
临床医学 |
| 年级: |
大三 |
| 院校: |
河南科技大学 |
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| 姓名: |
槐老师 |
| 专业: |
注册会计师方 |
| 年级: |
大三 |
| 院校: |
河南牧业经济 |
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| 姓名: |
常老师 |
| 专业: |
临床医学 |
| 年级: |
大一 |
| 院校: |
郑州大学 |
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| 姓名: |
张老师 |
| 专业: |
能源与动力工 |
| 年级: |
大四 |
| 院校: |
郑州大学 |
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| 姓名: |
黄老师 |
| 专业: |
土木工程 |
| 年级: |
大四 |
| 院校: |
郑州大学 |
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| 姓名: |
魏老师 |
| 专业: |
应用数学 |
| 年级: |
研一 |
| 院校: |
郑州大学 |
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