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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16962号 赵老师 女 重点初中 在职教师 |
专业师范院校毕业，从事多年教师行业，有教师资格证 |  |
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T-16963号 宋老师 男 海归/外籍 |
本人是理科生电气工程专业，本科毕业于郑州经贸学院，雅思分数为听说读写 6 6 7 6 分（单科满分9分），阅读解题方面有自己的理解，口语发音以美音为主，目前已通过米兰理工大学的面试申请，可以比较系统的 |  |
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T-16957号 刘教员 男 厦门大学 本科生 |
高中就读于郑州外国语学校，英语，生物，化学成绩突出，现就读于厦门大学大二 | |
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T-16955号 刘教员 男 郑州大学 本科生 |
本人就读于郑州大学水利科学与工程学院给排水专业，专业课程包括大学物理、有机化学、无机化学，有能力讲授初高中物理化学的知识和解题技巧。 语言表达能力强，在校期间参加辩论活动取得全校亚军。 | |
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T-16954号 刘教员 女 郑州航院 本科生 |
高中擅长生物化学英语语文，因其他成绩不理想而高考失利 初中体育加试满分，也可带体育类教学，大学参加排球竞技班，也可带排球学习 大学编程成绩保持良好 | |
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T-16952号 唐教员 女 郑州轻工业大学 本科生 |
您好，我是唐金钰。现就读于郑州轻工业大学电子科学与技术专业，大一成绩在本专业中名利前茅，最擅长英语。现担任班级团支书和学习部副部长，性格开朗，积极上进。因初高中就担任课代表和班委，故经常为同学解答学业 | |
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T-16953号 王教员 男 郑州大学 研究生 |
本人小学成绩常年稳居班级前三，中招考试化学物理满分，有过三年得毛笔书法学习经历，在辅导文化课得同时还可以免费赠送孩子书法学习，在大学期间做过多次家教，自己也创办辅导机构取得良好得收益，由于目前在郑大读 | |
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T-16950号 王教员 男 湖南中医药大学 本科生 |
本人性格友善，善于沟通，善于与学生交流所存在问题，高考600+数学130理综246 | |
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T-16946号 小教员 女 河南大学 本科生 |
河南大学优秀在校生，学习成绩优异，高考成绩语数英均在120分以上 | |
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T-16404号 李教员 女 郑州大学 本科生 |
我是郑州大学临床5+3的一个学生，大家都知道这是郑大收分最高的一个专业，所以我高考成绩一定不差，还有我现在刚刚大二，对高中的内容记得比大三大四的更清楚。我的数学物理英语生物化学都挺不错，这些都可以教。 |  |
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T-16897号 孟教员 女 郑州大学新校区 本科生 |
我是一个比较认真细心的人，会根据学生具体的学习情况因材施教，学生基础好基础差都有相应的教学方式，教给他们好的学习方式，我教过一个四年级的小男孩，渐渐地培养了他爱学习的好品质，见过一个高三的小姑娘，她的 | |
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T-16934号 宋教员 女 信阳农林学院 本科生 |
制药工程专业，应届毕业生。在校荣获国家励志奖学金，校级二等奖学金，有英语四级证书，普通话二级甲等证书，计算机二级证书，全国大学生互联网加叶脉花制作优异证书，献血证，机动车驾驶证。在校期间担任校学生会女 | |
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T-16912号 胡教员 女 扬州大学 研究生 |
从小学习踏实、成绩优异，中考为全市第77名，其中数学119分（满分120分）。 讲课耐心仔细，对待学生认真负责，曾在两个月时间帮助一名学生的数学成绩提高了35分。 目前居住于二七区大学南路 | |
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T-16811号 张教员 男 郑州大学 本科生 |
擅长英语与数学，擅长与人进行沟通，能够理解学员的真实需求。 | |
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T-16909号 张教员 女 郑州大学 研究生 |
英语四级六级均已过，考研英语成绩优异，有自己的学习方法和思维。带过一名小学六年级的小朋友，能够很好的与小朋友相处，帮助孩子养成良好的学习习惯和学习思维。 | |
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T-16926号 岳教员 女 苏州大学 本科生 |
我叫岳欣怡，是应用数学大二的一名学生，初高中就读于外国语中学，上学期间，数学英语成绩优异，，中考均118/120，高考英语130/150，数学133/150。有过两份长期家教经验，和三份带大课经验，有 | |
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T-16917号 王教员 男 郑州大学 本科生 |
有亲和力，做事有责任心，有耐心 | |
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T-16927号 郑教员 女 郑州大学 本科生 |
初中毕业于郑州外国语中学，高中毕业于郑州外国语学校，一直担任班长等职务，学习能力强，有极好的沟通能力。在校学习成绩优异，在校期间上过各种辅导班，对题型和教学方法听过很多，思路开阔 | |
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T-16918号 敬教员 女 上海工程技术大 本科生 |
细心负责，有教学方法与学习经验，大学学的是工科，拿过奖学金，无挂科经历。 | |
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T-16911号 袁教员 女 郑州大学 本科生 |
本人临床医学5+3，在大一学年综测成绩为年纪前百分之五，获得一等奖学金。本人比较有耐心，学习也有方法，希望同学生的相处，教学相长，让学生获得最大的进步 | |
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