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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16684号 赵教员 女 郑州大学 本科生 |
最大的教学兴趣及个人优势在于英语。高考英语130，六级第一次573，第二次成绩尚未公布，但相信比第一次有提高。郑州大学大学英语分班在高级班。全国大学生英语竞赛二等奖。我从小就对英语有浓厚的兴趣，高中开 |  |
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T-16689号 任教员 女 郑州大学 本科生 |
本人目前学习机械工程专业，对于物理的电路以及高等数学都在进行学习，相较于高中时期的思维也有了较大的改善。英语也没有放弃学习，每天都在坚持背单词，虽然没有辅导过学生，但是在上学期间有给别人讲题的经验，且 | |
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T-16685号 张教员 男 大连海事大学 研究生 |
擅长数理化 | |
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T-16667号 许教员 男 天津中医药大学 本科生 |
擅长数学物理化学生物历史地理，2013高考一本线以上50左右，就读于一本院校。在校期间，做过多次家教 | |
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T-16321号 陈教员 女 郑州大学 本科生 |
在暑假时，教过初一的孩子，一共有十个是小班教学模式。孩子反响不错，还有家长联系我暑期回家让我接着带，但是在学校有些事情，想复习预习功课，不打算回家。我觉得在教学过程中，不能一昧的传授知识，而是教授方法 |  |
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T-16679号 李教员 女 河南大学 本科生 |
河南大学一本专业行政管理大三在读，擅长英语科目，语法，口语较好。性格较为开朗，工作绝对认真负责，对学生有耐心。 | |
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T-16677号 龚教员 女 郑州师范学院 本科生 |
在郑州师范学院就读 学的是师范专业包括教育学 有一定教学方法并且做过家教有经验了解学生 本人对自己要求严格对学员就认真负责 有耐心 | |
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T-16676号 孙教员 男 郑州大学 研究生 |
英语非常好，大学期间就参加各种英语比赛。善于和学生沟通，特别是心灵上的鼓励和辅导，在辅导学生功课的同时，主要是改变学生对某科目的态度，从而养成自己主动学习的习惯。 | |
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T-16590号 邢教员 男 河南财经政法大 本科生 |
我叫邢雨航，一直对英语比较感兴趣，学习习惯挺好的，也有一套自己的学习方法，辅导过初三学生，算是小有成效，这个小同学要出国留学，我就把重点放在了发音和听力上面。暑假在家辅导亲戚家的高二孩子主要是做题技巧 | |
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T-16302号 罗教员 女 郑州大学 本科生 |
本人是会计专业。性格开朗，有责任心，做事认真有原则，数学从小学开始就很好，初中高中数学尤其好，有过很多次满分。以前教过的学生也认为我讲课很好，通俗易懂，易于理解。 | |
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T-16673号 李教员 男 东南大学 本科生 |
我就读于985高校东南大学，高考理科省3300名，毕业于郑州一中，擅长理科，希望能有机会帮助到你的学习 | |
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T-16672号 庄教员 男 郑州大学 本科生 |
为人稳重踏实不吹嘘，谦卑而不怯懦，责任感强，带的学生总是一心一意想让他学好，不仅仅是学习成绩的提高，更是学习态度，学习习惯，思考方式的转变。 | |
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T-16624号 胡教员 男 郑州大学 研究生 |
个性开朗，对生活积极向上，愿意为学生着想。本科就读郑州大学，有独到的学习方法，可以帮助学生激活学习的动力和学习的新途径! | |
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T-16668号 孟教员 女 郑州大学 本科生 |
暑假曾担任辅导机构代课老师，在校期间做家教一个学期，性格开朗热情，在校成绩优异 | |
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T-16665号 吴教员 男 郑州大学 本科生 |
1.内容上我会认真备课，结合家教对象的实际情况和短期或长期规划来制定学习计划。 2.教学方法上我决定采取和学生同时做题的方式，这样能快速发现并纠正学生做题的坏习惯和一些思维误区。还要和学生畅谈自己的 | |
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T-16664号 赵教员 女 郑州航空工业管 本科生 |
擅长英语，有丰富的家教经验，获得学生的好评，能够因材施教。 | |
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T-16494号 刘教员 女 华南师范大学 本科生 |
专业技能扎实 ，表达能力强，讲课幽默 | |
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T-16641号 赵教员 女 郑州大学 本科生 |
临床医学专业，理科，2015届，高考分数596，想把自己的学习分享教给同学们 | |
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T-16419号 马教员 男 郑州大学 本科生 |
姓名 ：马兆恒 性别：男 空闲时间：周四周五，周末，暑假 在读学校:郑州大学 年级：大二 专业：心理学 获得证书：国家三级心理咨询师证，英语四级证书 擅长科目：物理，化学，英语 家教经 | |
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T-16661号 邵教员 男 黄河科技学院 本科生 |
我是邵路琦，新闻采编专业，在校学习成绩优秀，稳居第一。这学期接了一个五年级的家教，学生和家长都很满意。希望我暑期继续带，所以我希望能在附近在接一个小学的家教工作。本人对小学教材熟悉，授课经验丰富。 | |
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