老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16331号 张教员 女 河南财经政法大 本科生 |
性格外向乐观,擅长与人交流; 喜欢英语,喜欢和学生做朋友; 具有较高的责任感,认同教育事业 | ![]() |
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T-16320号 蒋教员 女 河南财经政法大 本科生 |
本人是一名准大三的学生,就读于河南财经政法大学,会计学院ACCA方向班。我认为我的专业最大的优势不是老师说的可以有更大的出国机会,不是同学口中的以后就业机会广泛,而是在我看来,选择ACCA就是选择了勤 | ![]() ![]() |
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T-16327号 郭教员 女 河南中医药大学 本科生 |
我是河南中医药大学15级中西医临床专业的一名医学生,最擅长的是英语,曾经多次辅导高中生英语,并成绩提高显著。性格活泼开朗,做事认真负责。高考成绩过一本线13分,其中英语138分。中招英语满分。 | ![]() ![]() |
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T-16299号 高教员 女 郑州大学 研究生 |
态度认真负责,责任心强,性格活泼开朗。 | ![]() |
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T-16323号 胡教员 男 郑州大学新校区 本科生 |
郑州大学大二学生,即将进入大三,英语四六级全已考过。 高考成绩优异,超一本线数十分考入郑州大学新校区的信息管理学院。 擅长高中数学英语和政治历史地理 数学英语一般130分以上 高考文综总分20 | ![]() |
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T-16319号 郭教员 女 郑州大学 研究生 |
在校期间我努力刻苦,曾获得国家励志奖学金、校级二等奖学金、获得英语四六级证书、计算机二级证书。在校期间我曾认真学习过有机化学、无机化学、分析化学、物理化学等化学知识,学习态度认真刻苦,性格良好。 | ![]() ![]() |
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T-16317号 杨教员 女 郑州大学 本科生 |
我高中的时候,数学挺好的!现在是中文系的,对语文比较擅长。家教的经验比较丰富,教过好几个学生,家长、学生都比较满意。 | ![]() ![]() |
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T-16307号 李教员 男 郑州大学 本科生 |
擅长理科,物理,生物比较好 | ![]() |
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T-16112号 李教员 女 郑州大学 本科生 |
1:我非常喜欢并擅长理科一类的学课,所以理化生都很不错,所以大学我也毫不犹豫的选择工科专业!高中时学习总是我们班女生第一! 2:另外身为女生的我,非常有耐心,所以不用担心我会厌烦! 3:我很负责任 | ![]() |
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T-16304号 李教员 女 信阳师范学院 本科生 |
做事认真、细心,有责任心,对待孩子有耐心,喜欢教育事业。 | ![]() |
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T-16303号 陈教员 女 郑州大学 本科生 |
我是一名性格比较活泼开朗的理工女,现就读郑州大学材料科学与工程学院高分子材料专业(是我们学校比较好的专业),现为大一学生。平时喜欢看看书,听音乐,看电影,打排球,羽毛球等活动。不喜欢宅在家里,喜欢到处 | ![]() |
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T-16124号 周教员 女 郑州大学 本科生 |
我性格开朗,非常有耐心,有责任心,有过丰富的家教经验。理科比较好,高考数学130,理综256。 现就读于郑州大学,大学期间微积分99分,获得过国家奖学金,参加过校内比赛和勤工俭学。 | ![]() |
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T-16296号 赵教员 男 华北水利水电大 本科生 |
我是一名英语专业大三学生,已过大学英语四六级,专业英语4级,学习刻苦踏实,已做一年多的家教,学生成绩提高显著,家长也非常满意 | ![]() |
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T-16209号 陈教员 女 郑州大学 本科生 |
我比较有耐心,负责认真。学习比较好,拿院系奖学金。 | ![]() |
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T-16201号 牛教员 男 河南农业大学 本科生 |
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T-16242号 刘教员 女 郑州工商学院( 本科生 |
比较有耐心,擅长英语,很喜欢小孩。之前暑假在家里带过小学生,辅导过寒暑假作业。 | ![]() |
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T-16288号 张教员 女 河南财经政法大 本科生 |
高考英语134,获2017全国大学生英语竞赛二等奖,本人开朗活泼负责,愿意和孩子一起成长一起学习,现为河南财经政法大学英语a班学生。 | ![]() |
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T-16212号 温教员 女 郑州大学 本科生 |
我是来自郑大的一名学生,有一定的家教经验,对学生也有一定的耐心,而且,我学的是金融专业,对数学的要求也比较高,除此之外,我就读的院系是国际学院,大部分课程都设有英文授课,对英语的掌握程度也不错,希望能 | ![]() |
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T-16277号 王老师 男 重点高中 在职教师 |
本人研究生学历,英语四级,20年教龄,具有丰富的教育教学经验,对中高考英语考点把握精准,多次受到学生及家长好评。 | ![]() |
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T-16276号 廖老师 男 海归/外籍 |
本科毕业于武汉大学 研究生于澳大利亚留学 英语流利 有一定教学经验 为人和善 善于沟通 能有效帮助学员提升英语水平 | ![]() |
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