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T-17063号
赵教员

郑州西亚斯
本科生
语文成绩还可以,专业知识也学到了很多,情绪稳定,一定会用心辅导 查看详情
T-17054号
唐教员

zzu
研究生
为人友善,与身边的人相处友好;  学习刻苦努力,有很强的进取心,能够吃苦耐劳;  做事认真负责,有强烈的团队合作意识;  查看详情
T-17059号
吴教员

郑州大学
本科生
1.在本人学习成绩较为优异,从小学到高中也一直都取得较好成绩,获得学校的许多评优与奖学金。在进入大学后也同样获得学院的“法苑青青”奖学金等,在本专业的成绩排名中亦位居前30名。在数学学科上一直都能取得 查看详情
T-17056号
侯教员

西北农林科技大
本科生
高中就读于十一,大学期间成绩优异,拿过专业一等二等奖学金。全国大学数学竞赛省级一等奖 查看详情
T-17057号
韩教员

中国矿业大学(
本科生
教学方法到位,已经考取高中数学教资 查看详情
T-17045号
张教员

华北水利水电大
本科生
个人优势:本人在个人优势学科有着独到的理解,能够用更快捷的方法帮助学生提升成绩,学习是有捷径的,只要学生肯下功夫,在我们的共同努力下一定可以提升成绩 家教经验:高考完之后在我们那里曾经做过一个月的线 查看详情
T-17055号
蔡教员

广东海洋大学
本科生
1.沟通协调能力强,善于团队合作。2.善于听取他人意见,有自己低调见解。3.对事情坚持不懈,有上进心,踏实肯干,能吃苦抗压。4.性格随和、与学生相处融洽 荣誉证书: 星海音乐学院美声演唱级水平证书 查看详情
T-17051号
张教员

郑州大学
研究生
初中中考全县第七考入重点班,本科时期成绩优秀,干过班长,党支部书记助理,学生会部长,年年拿奖学金 家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生 查看详情
T-17050号
侯教员

郑州大学
本科生
有大学英语四级和普通话二级甲等证书。 教学耐心、认真、细致。 文科较好。 查看详情
T-17048号
程教员

河南工业大学
本科生
本人河南工业大学大四在读,寻找附近家教学生。 1.初高中均为物理课代表。 2善于帮学生养成较好习惯,善于帮助学生总结学习方法经验,让学生真正得到一些可以对学习有帮助的方法,让学生对知识会总结,会学习 查看详情
T-17047号
张教员

郑州大学
本科生
男,初高中成绩优异,会与学生沟通,能有效地教授知识,有耐心。 查看详情
T-17046号
赵教员

郑州大学
研究生
我本科就读于河南理工大学,研究生保送至郑州大学计算机与人工智能学院,我数学和编程能力突出,在本科期间曾荣获全国大学生数学竞赛一等奖和ACM-ICPC程序设计竞赛亚洲区域赛铜奖,欢迎同学联系我一起学习。 查看详情
T-17042号
河教员

河南农业大学
本科生
中考成绩数学突出,喜欢数学,带过初中学生,有一对一家教和辅导班带班经验,擅长基础知识讲解和查漏补缺,受到学生和家长的喜爱。性格细致负责,擅长从孩子性格入手,调动孩子积极性,设计适合孩子的教学方式,引导 查看详情
T-17044号
邢老师


专职教员
大学期间高等数学120分(150分制),本人理科生,本着对学生负责的态度要有教学计划,也要关注学生接受能力的不同去针对教学 ,也要与学生多沟通,多鼓励学生,激发学生学习兴趣。在讲题过程中讲述知识点,更 查看详情
T-17043号
王教员

河南工程学院
本科生
大家好,我是王悦,祖籍河南,但是高考在浙江,甚至小学初中高中接受的都是浙江义乌的教育方式,如果家长们放心,我可以把我在浙江那边的学习模式教给你们的孩子。其次我本人是个文科生,语文不算很好高考是110, 查看详情
T-17041号
赵教员

郑州大学
本科生
学习成绩优异,严格要求自己,从小学习钢琴爱好音乐,十级已过。 查看详情
T-17040号
林教员

郑州大学
本科生
个人英语数学成绩优异,性格文静温柔,待人友善,很有耐心,具有良好的亲和力,且仔细负责,可以教小学与初中生 查看详情
T-17038号
周教员

河南工业大学
研究生
认真负责,精准把控学生易错点,为人温和和睦,容易与学生深度交流,从根本提起学生学习的兴趣。提倡技巧性学习,不死板,活学活用,举一反三,擅长数理化等理科科目,家教经验丰富(本科四年都在郑州做家教) 查看详情
T-17036号
孙教员

河南工业大学
本科生
1.本人品学兼优,中小学英语成绩始终接近满分,语文成绩优异,对阅读理解有自己的高分秘诀。 2.目前就读于河南工业大学,参加过互联网+大赛,获得校级奖励。 3.担任本学院就业助理两年,工作认真负责 查看详情
T-17037号
王教员

郑州升达经贸管
本科生
21年在清考教育,扬帆教育担任助教,对作业晚辅培养好的学习习惯有心得,擅长语文科目的学习,总结,培养学生解题思路,有耐心,会和学生好好沟通找到合适的方式让学生学习 查看详情