老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16619号 赵教员 女 郑州大学 研究生 |
工作认真负责,有耐心。 | ![]() |
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T-16615号 张教员 女 郑州大学 研究生 |
我是郑州大学数学与统计学院的研究生,本科毕业于哈尔滨理工大学,是一个真诚有责任心的人。曾经带过一个暑假培训班的初一,二,三的数学课程,也辅导过一名高中生的数学。 | ![]() |
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T-16451号 杨教员 男 郑州大学 本科生 |
擅长高中物理,思维灵活,解题方法独到。物理方面有较深见解,曾参加高中物理竞赛并获奖。能帮助学员深入了解物理现象的本质,掌握各种解题技巧,在考试中有较大的优势。 英语美式发音,可教口语(连读略读浊化等 | ![]() |
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T-16612号 齐教员 男 黄河科技学院 本科生 |
心理咨询师 擅长与学生沟通 从根本上解决孩子学习问题 | ![]() ![]() |
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T-16611号 陈教员 女 郑州大学 本科生 |
活泼开朗,善于与人相处,喜欢交朋友。从小到大学习成绩比较不错,初中以保送生进入高中,名次也不错,高中三年都在阶段最好的班级里,阶段1000多名学生,考的好的时候可以阶段前几名,不太好的时候,最差也是几 | ![]() |
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T-16604号 吴教员 女 郑州大学 本科生 |
本人郑州大学数学系大四学生,现考研已录取到某985的数学系,时间充裕,比较擅长数理化,且学习有总结的习惯,我认为知识点之间都是有关联的,当找到它们之间的联系并加以运用,学习起来既不会觉得枯燥无味,也不 | ![]() |
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T-16610号 姜教员 男 郑州大学 本科生 |
高中成绩优良,尤其是数学成绩和生物成绩,善于总结学习和做题方法,为人热心善良。高中曾为一位同学补习,使其数学成绩由不及格提升至一百多分。 | ![]() |
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T-16609号 薛教员 男 郑州大学 本科生 |
为人乐观,爱好健身,喜欢看电影,看书,听歌(不会唱)。初中高中期间数学,物理化学等科成绩优秀。如果我教的学员成绩有所上升,我会非常高兴。 | ![]() ![]() |
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T-16608号 刘教员 女 河南农业大学 本科生 |
我是一名大一学生,初中和高中有很多次给同学们讲课的经验。数学成绩一直不错,平日对待学习负责认真,有耐心,喜欢教课,不怕辛苦,喜欢小朋友。希望能继续从事教学工作 | ![]() |
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T-16588号 刘教员 女 郑州大学 本科生 |
郑州大学文学院在校二年级学生,高中读的是文科,高考成绩605。本人从小数学成绩优秀,小学小考92分,中考141分,高考128分。另外学习文科,政史地三科成绩在初高中比较优秀,高考文综成绩是260分。有 | ![]() |
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T-16573号 秦教员 女 郑州大学南校区 本科生 |
擅长和小朋友沟通 | ![]() ![]() |
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T-16601号 曹教员 男 郑州大学 本科生 |
本人获得了高中语文教师资格证,有较好的教学素养。在校期间获得过励志奖学金和省三好学生。 | ![]() |
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T-16600号 张教员 男 郑州大学 本科生 |
我从小理科都是我的强项,并且我在高中属于那种一开始是差生(班级倒数前20的那种)最后考入郑州大学的学生,所以我对成绩比较差的学生可能会比较理解一些,并且我对自己的责任感还是很强的。 | ![]() |
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T-16599号 李教员 男 郑州大学 本科生 |
你好,我是郑州大学北校区软件工程专业的学生,现在的专业也是属于工科,现在在班级也是学习委员。现在在大学学习成绩在班级也很突出,之前也有过做家教的经验,现在也是想再找一份家教的兼职。在高中的时候是属于理 | ![]() |
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T-16350号 张教员 女 郑州大学 研究生 |
英语 :大学英语四级(CET-4) 大学英语六级(CET-6) 计算机:C语言程序设计二级合格证书 普通话:二级乙等 建模竞赛:2014年全国大学生数学建模竞 | ![]() |
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T-16388号 马教员 女 郑州大学 本科生 |
我是郑州大学计算机科学与技术专业的一名学生,性格开朗,教育学生有耐心,数学 物理 英语成绩比较好 并且有一定的家教经验 | ![]() |
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T-16595号 郭教员 男 郑州大学 本科生 |
善于因材施教 | ![]() |
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T-16593号 王教员 男 中国地质大学( 研究生 |
英语专业八级 | ![]() |
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T-16592号 宋教员 女 郑州大学 本科生 |
擅长语言类科目,性格开朗温和,文科较突出。曾用自己的教学方法让不喜欢上课的孩子爱上上课的乐趣。 | ![]() |
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T-16582号 代教员 女 郑州大学医学院 本科生 |
性格开朗,擅于引导学生学习,认真细心,学习成绩优异。在校期间英语四六级均已通过,获得国家励志奖学金和郑州大学奖学金,专业排名名列前茅。 曾在大二时担任初中学生的英语,生物等科目的补习,学生的成绩普遍 | ![]() ![]() |
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