老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-15574号 覃教员 女 郑州师范学院 本科生 |
本人大三英语师范专业学生,性格开朗,成绩优异,过了四六级,英语专业四级,有两年家教经验。 |
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T-15657号 许教员 女 郑州大学 本科生 |
本人性格开朗乐观,坚强独立,待人接物谦和有礼,工作积极认真负责做事积极主动,具有强烈的责任感和团队合作精神。对生活积极乐观,性格坚强独立,为人谦和有礼、稳重易相处。在校期间,积极认真完成各种专业设计作 |
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T-15729号 胡教员 男 郑州大学 本科生 |
我性格开朗为人坦率,有责任感。同时我态度严谨、认真,做事认真负责。 |
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T-15651号 黄教员 女 郑州大学 本科生 |
本人热情大方,活泼开朗,能很好的与学生沟通,在家时也经常辅导弟弟妹妹写作业,且我读的专业是师范类的,辅导学生我也能从中积累经验,对学生对我是双赢的,我会努力的! |
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T-15724号 陈教员 男 郑州大学 本科生 |
本人阳光活泼,赚钱其次,希望大学里能够提高自已,不虚度,也会真心真意去做好家教,然后我来自湖北黄冈,理科成绩较好,有自已的学习方法,希望能够好好教好孩子,让他们成绩得到提高,同时也能够学的轻松点,不必 |
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T-15719号 李教员 女 郑州大学 本科生 |
我是郑州大学 化学专业的一名大二学生,由于是师范专业的学生,学习过相应的教育心理学和更规范的教学规则,本人比较耐心、认真、负责任。 |
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T-15714号 何教员 女 郑州大学 本科生 |
本人从未做过家教,很想尝试一下,虽然没有经验,但每个人都是从零开始的,或许相对于别人我没有优势,但我愿意尝试,愿意付出,愿意努力,为让自己更优秀,也为努力让别人更优秀。 |
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T-15485号 李教员 女 郑州大学 本科生 |
本人是大三在校生,有丰富的家教经验,有耐心地针对不同类型学生不同的教导方法。 |
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T-15450号 苏老师 女 专职教员 |
我叫苏凤,毕业于郑州大学护理(英语方向)。思想上,积极乐观,谦恭乐为;成为入党积极分子;学习上,刻苦努力,在校期间成绩名列前茅,能力拔尖,专业成绩班级第一,荣获国家励志奖学金,校级三好学生、优秀团员以 |
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T-15680号 黄教员 女 郑州大学 本科生 |
本人是一名大二的郑州大学 学生,在校成绩优异,有过丰富家教经验,耐心,细心。 |
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T-15700号 徐教员 男 郑州大学 本科生 |
本人郑州大学自动化专业,属于工科类,对于初中小学理科方面的教学有较大的把握。有较强的语言表达能力,曾在学校举办的比赛中获得不错的成绩。曾经身为班长,有较强的责任心。 |
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T-15699号 曲教员 女 郑州大学 本科生 |
能耐心信心,负责任,站在学生角度解决问题,与学生无代沟 |
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T-15692号 宣教员 女 郑州大学 本科生 |
我是郑州大学 小学教育专业的在校大四学生,在校期间已通过了大学英语四六级考试,学习成绩优秀。家教经验丰富,空余时间较多,教学教育知识比较扎实,能因材施教,沟通能力强,有亲和力,责任心强。 |
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T-15656号 李教员 女 郑州师范学院 本科生 |
我是郑州师范学院学生,学习成绩中上,做事认真细心,主动积极,耐心负责,学习成绩中上,擅长初中各科教学,个人性格比较开朗,独立坚强,喜欢学习,爱好看书,喜欢运动,好爱打球。座右铭:学时专心,玩时开心。张 |
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T-15618号 陈教员 女 郑州大学 本科生 |
本人是郑州大学 三年级学生,本人所学专业偏向于理科,故在校期间所做家教均为理科居多。本人在小学初中期间所学科目均为校内优秀水平,熟练掌握各科内容,并且英语已具备英语六级水平。本人性格开朗,善于交谈, |
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T-15661号 张教员 女 郑州大学 研究生 |
本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚; 工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,敢于创新,敢于迎接挑战,敢于承担责任; 责;擅长英语口语交际,热爱研究教育教学,付出实践并积极做好教学反思工作。 |
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T-15677号 林教员 男 郑州大学 本科生 |
各位家长好,我是一名大二的学生,我是数学教育,对地数学课目比较擅长,我性格温和,容易跟别人相处,且有耐心今年英语四级考试444分,通过及格线425分,能够胜任小学全科课目 |
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T-15676号 龚教员 女 郑州大学 本科生 |
您好,我是一名来自郑州大学 学前教育专业(辅修英语)大四的学生。我热爱教育事业,活泼开朗对孩子有耐心,是一一名您可以信任的老师! |
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T-15417号 邓教员 男 郑州大学 研究生 |
我是一名物理师范专业毕业的大学生,现在在郑州大学读研究生,政治面貌:中共党员。高中物理对我来说印象比较深刻,2014年参加过高考物理改卷工作,对于一些考试评分细则比较清楚,2013年开始带的一个高三孩 |
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T-15666号 翁教员 男 郑州大学 本科生 |
我在执教过程中,积极备课,用心教学,常在网上搜合适的题给学生练习,注意和学生沟通谈心,学生很欢迎我。同时,我所教学生都取得了明显的进步。 |
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